2013年5月10日，我校接受了进修学校的各学科教研员的专项服务性视导。我校把“课堂中的小班”作为本次视导主题。

　　本学期，为了进一步提高教师的课堂教学水平，转变教师教和学生学的行为。我校组织教师积极参加少教多学为核心理念的高效课堂研究与实践，尝试建设简约、互动、高效的课堂。基于我校是小班化学校，所以把“课堂中的小班”作为本次服务性视导的主题。教研员先后听取了1-6年级的13节“课堂中的小班”尝试课，然后分学科开展了“课堂中的小班”的实施心得研讨。这13节尝试课也获得了教研员的好评，认为我校的实践取得了一定的成果，特别是在课堂教学中体现“小班化”特点已经有了很大的收获。在课后的研讨中，教师们也就“课堂中的小班”的如何设计、使用，在尝试过程中遇到的困难和教研员交换了看法。

　　“课堂中的小班”的实施是我校课堂教学改革的中心任务，我们将边实践边反思，不断总结和提升我们的教改成果，让课堂真正成为孩子们学习的乐园。