因材施教，要求尊重学生的个性，兴趣爱好及情感态度的都要求充分发挥学生的特长，挖掘学生固有的潜能到极致，但个性化教学更强调尊重学生主体地位和个性特点，引导学生积极主动，自觉的学习。开展个性化教学。二2班的每一个同学都能被老师关注到，有的同学喜欢画画的，有的同学喜欢运动，有的同学热爱劳动，我们二2班都会给每一个同学自己的舞台，充分发挥自己的特长。