当前位置:学生频道>公开表扬>正文 |
氛围良好的中队是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的中队辅导员作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则,给学生做榜样
中队辅导员要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到校就协助学生开窗通风、搞好卫生、维持纪律、进入早读,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想着自我约束。
二、培养学生的良好习惯
我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括课堂常规、两操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。此外,注意培养学生勤俭节约的好习惯国家大力倡导“光盘行动”,基于此,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家尽可能吃完每顿饭,也不再肆意浪费班级公共用纸。
三、注重家校联系
该学期,我给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发。
四、积极参加学校的各项活动
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如武术操比赛、绘画比赛、运动会比赛等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、讲故事、比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的中队辅导员是我不断努力的目标,我觉得做中队辅导员首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类:
1.学习困难的学生;
2.行为习惯自制力较差的学生;
3.既学习困难,行为习惯自制力又较差的学生。
他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏自信、不合群,或刻意地捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。
本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,班风良好。虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。