2016-2017学年度第二学期五1中队工作计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神为引领，在区少工委和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，以中国梦、社会主义核心价值观、八礼四仪教育为主线，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，以符合学校实际的、符合儿童身心特点的、丰富多彩的少先队主题活动为载体，大力加强少先队活动课程建设，全面巩固和活跃学校少先队工作。

二、工作思路

行规教育悉心抓，组织队伍用心建，特色活动精心搞，实干实践讲实效。

三、工作目标

1、进一步提高辅导员的思想、业务水平，举行多种形式的交流会、培训活动、辅导员中队少先队活动课观摩等方式，提高青年辅导员的专业技能水平。

2、坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。

3、加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

4、加强法制、安全教育，促进学生身心健康成长。

5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

四、具体措施

（一）阵地建设稳固扎实

1. 发挥各中队内外墙报、黑板报、微信平台、班级门牌、及校门口大屏等少先队宣传通道的功能。各中队开学初完成各班内外墙布置，黑板报每月更换一次，微信平台每天更新，重大活动及时播报，班级电子门牌及时更新班级活动照片及班级评比结果，校门口大屏对当天生日的学生进行祝福，黑板报要求内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方，大队部每月组织进行检查评比，提供给学生以展示的天地。

2.加强少先队小干部队伍建设。继续留用上学期有责任心的队员组成少先队检查队伍，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。双周一在队室开展大队委例会，做好少先队干部队伍的培训工作，充分发挥大队委、值勤队功能和作用，组织一支较有能力的小干部队伍，使之成为学校少先队的得力助手。

3.继续加强红领巾广播站的建设，培训好各班小编辑和播音员，使得每周三的红领巾广播能够受到全校欢迎,丰富校园文化生活，创设浓厚的氛围。

4.规范升旗仪式

做好升旗手的选拔，做到有重点有主题，切实开展教育，强化团队精神等。国旗下讲话，实行班级轮流制，尽量挖掘新人演讲，充分发挥利用这个小舞台让更多的学生得到学习、得到锻炼，并通过国旗下讲话，发现更多的人才。

5．加强国旗班队员建设，进一步提高少先队国旗班和少先队礼仪整体水平，增强队员光荣感和责任感，展示我校少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

6.加强班队建设

班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实四个有，即：学期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结，增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

7. 确保每周五的队活动课，认真上好活动课，做到每周有主题，有内容，有记录。积极依托《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》和《少先队活动课指导纲要(试行)》，以“六个一”（即：一纲、一书、一簿、一赛，一组、一检）为具体措施，认真落实少先队活动课时间，组织全体辅导员学习《少先队活动课指导纲要(试行)》，认真上好少先队活动课。

8.加强辅导员队伍建设，提升辅导员工作理论水平和中队管理能力。本学期，大队部将根据上级和德育部门的要求，提升辅导员开展队活动的能力，切实提高辅导员队伍素质和少先队工作能力。  

（二）继续加强队员行为习惯养成教育

1.建立健全红领巾监督制度，发挥红领巾监督岗重要的功能和作用，使之成为学校的得力助手，每周反馈，每月一评选，抓好少先队各项常规评比考核。

本学期大队部在前期五彩星和金星班级基础上，

（1）开展“梦想银行”活动。

（2）根据每个队员特点，学期末各班评选出文明、礼仪、学习、创新、运动、艺术、劳动、环保、友善、合作、诚信、服务等12方面的小达人，,让每一位同学感受到成功的喜悦。其中运动和艺术要征求副科老师意见。

（3）根据积分最终评选出20名“梦想银行VIP”钻石级会员。下学期初进行评奖。

2、少先队以活动的形式，在活动中对学生进行仪式教育，让学生在活动中养成好习惯。以节日为契机，开展形式多样的活动。开学典礼举行“梦想私人订制——中华附小梦想银行开业仪式暨开学典礼”活动；元宵节开展了“民俗作品我来晒”队员民俗作品展；“问学校园文化”主题活动；三年级开展“十岁成长礼”等。抓住 “六一”等重大节庆日，让队员在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

3、以学校新环境为教育契机，让队员深入了解校园文化，前期开展“问学校园文化”主题活动，以班级竞赛的形式推选出4组队员参与校园文化知识竞赛。开展“中华文化知识大会”，分为3个阶段进行：

（1）搜集问题，形成题库

三到六年级队员根据校园走廊文化墙上的知识自己提出至少一个有价值的问题，班主任进行电子汇总上交大队部，大队部组织德育中心组根据问题进行分类整理并核实出处和答案，重塑问题，形成问题库。

（2）寻找答案，深入了解

全校开展“寻找墙上的答案”活动，让队员根据问卷寻找答案，完成答卷，深化了队员对校园走廊内文化内容的了解。

（3）组织竞赛，层层选拔

中队组织开展问题抢答等多种模式的知识竞赛，每班推选出若干名小达人组队和其他班级进行PK,最终决胜出4支队伍进行终极PK。

（4）现场展示，呈现风采

在德育现场会上展示4支队伍PK的过程，既呈现了队员们积极向上的精神面貌，又向来宾介绍了我校的校园文化。

3、开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，以传统春节、元宵节、清明、端午为契机，通过组织队员寻找民俗文化、欣赏名人佳作、了解节日习俗、创作民俗作品等，帮助少年儿童体验中华传统美德，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。  

 五、具体日程安排

具体工作：每月一主题，内化学生养成教育：让活动更加系列化，让学生的参与度更高，在活动中接受教育。