2017年12月2日，在中华附小金色报告厅迎来了一次精彩纷呈的“家长课堂”。本次活动是由建邺区家长总校主办，中华附小承办，建邺区家长学校唐德海校长主持，来自金中实小和中华附小近200名家长出席。

  由江苏省特级教师、中华附小校长潘文彬先生围绕“让儿童成为快乐的表达者，家长该如何做？”这一主题，进行了生动有趣的讲座。用不同的实例，为家长们展示了孩子的童心童趣童言。并指出孩子就是孩子，孩子要像孩子。

  首先，潘文彬校长指出如今孩子作文中存在的问题。往往在记录一件事时，前文生动有趣，但结尾处生拉硬拽扯大道理，为了突出所谓的“中心”，使得文章生硬，杂乱。其次，孩子使用的例子陈旧，往往都是些大话好话。潘校长指出还原生活，就是好样的。要的是对于生活的感知和描写，尤其是孩子眼里的生活，往往会有不同的视角和惊喜。再者，家长们太苛求字数，让孩子作文多了许多无谓的东西。潘校长指出，要看孩子是否表达出他的真情实感，而不是字数。

  习作，姓“小”，名“习”。所以是儿童自己的一种生活需求，是儿童自己生活的一种再现。

  潘文彬校长为家长们点出了如何正确辅导孩子作文，那便是要把握好习作的三要素。

  第一，习作的本体是儿童。儿童作文应该是童眼观察世界，童心感知世界，童言表达世界的一种自然倾吐。其次，习作的源泉是生活。习作应该是从儿童的生活中自然地分娩出来的，而不是靠老师挤出来的。最后，习作的动力是需要。儿童记载自己生命中的喜怒哀乐，这是一种情感需要。是儿童认识自我，认识生活，认识世界的一种表达性需要。

  在每一个观点的背后，潘校长都会用不同的实例来举例说明。家长们可以从具体的例子中感受孩子那有趣的语言和情感，学会用发现美的眼睛去欣赏自己孩子的作文。两个多小时的讲座深深吸引了家长，她们时而记录，时而拍照，时而露出会心的微笑。讲到有趣之处，都忍不住鼓起掌来，整场讲座笑声连连，掌声连连，收获颇多。

  相信通过潘校的点拨和指导，广大家长们对孩子的童心有更深刻的认识，也对今后该如何指导孩子习作有了想法。（信息员 周志杰 薄一凡）