一、指导思想：

为进一步落实百校千师携手共进工作，积极开展手拉手结对帮扶活动，为提高农村（结对）学校教师的专业素质和业务能力，不断扩大优质教育资源的辐射面，搭建跨区域教育教学及管理互动、共享、交流平台，促进教师队伍均衡协调发展，根据南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》要求，特制定本方案。

二、总体目标：

通过多向的对话互动，加强了解两校的管理、师资、教育和教学等现状，互相更新理念，明确目标。

1. 通过共进学校教研组和教师之间的活动交流，促进相互了解；

2. 组织两校教师实地考察调研，了解彼此学校的发展现状；

3. 以本校的特级工作室为平台，促进共进学校双方形成比较浓厚的科研氛围，帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识。

4. 通过两校的交流、探讨，制定符合学校实际的、切实可行的共进计划。

三、具体工作：

1. 搭建互动平台

现有双方学校网络资源搭建校校、师师、生生互动平台。加强教学计划制定、教学常规落实、教学研究推进、教学团队打造、教学评估完善和同年级组集体备课等方面沟通。建立集中备课、听课、评课、专家讲座等互动平台，有针对性的切磋教育教学中遇到的问题，提高教师的业务能力与素养。

2. 实现资源共享

交流互动常态化以外，我们还将实现资源共享，将校内集体备课成、教学设计、教学视频、教科研研究成果等进行交流共享，促进校与校之间，教师与教师之间共同提升，共同发展。

3. 丰富活动内容

开展校校、师师、生生活动，丰富活动内容，创新活动形式。如视频讲座互动、连线听课评课、送教进课堂、学生习作互评等，多渠道多角度开展教学互动交流，丰富、立体、全方面帮扶跟进，形成教育合力。

四、具体时间安排：

上半年：

1、制定2015度工作计划。

2、建立结对QQ群。

3、中华附小领导到桠溪中心小学调研，主要学科送课。

4、命题研究交流。

5、桠溪中心小学教师到中华附小参观学习。

6、学校发展方向研讨。

7、特级教师工作室活动。

下半年：

1、学校管理交流、班集体建设研讨。

2、邀请桠溪小学教师到我学校进行短期跟岗交流学习。

3、邀请桠溪中心小学教师代表参加我校教学开放日活动，观摩各学科公开课并分备课组研讨交流。

4、中华附小主要领导到桠溪中心小学调研，主要学科送课。

5、网络技术平台教学研讨。

6、整理有关资料、年度工作总结。

                                                                                               中华中学附属小学

                                                                                                  2014年12月