【重视“研究”】德育论文获奖：家校沟通的有效策略探寻 发布时间：2023/5/1 21:53:39 作者：吕婕 点击：2512 很多人都说过，家长是孩子的第一任教师。有这样的表达，其实也在透露出，面对孩子，所有的家长们其实是抱有一份教育期待。绝大多数情况下，家长和教师的教育期待并不冲突，甚至很多时刻都是重合的，大家都希望孩子能够在学校收获知识，培养习惯，交际朋友等。 但是在互联网时代下，教师和家长似乎站在了对立面上，打开社交媒体，其中不乏家长们的怨声载道，处处透露出对学校，对科任教师的不满。在笔者看来，造成这样现象的主要原因在于失败的家校沟通，因为沟通的不及时，不深刻，家长们才会在每一次学校活动时，表现出强烈的不情愿和不积极；因为不了解班主任的工作特点，才会对班主任的一句批评耿耿于怀。面对这样的家校矛盾，保证高密度沟通是一个好办法。 以高密度沟通为话题，我创作了这篇文章，高密度沟通的密度主要体现在隐形沟通上，利用好班级微信群，校园平台等，维持好和家长们的高密度隐形沟通，降低直接沟通成本。本篇论文，也获得了建邺区二等奖的好成绩。
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