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中华附小承办南京市语文教研活动
发布人:周志杰  发布时间:2018/1/4 8:46:41

12月28日上午,一场南京市小学语文辞旧迎新的教研活动在中华中学附属小学举行。本次活动主题为“基于汉字素养提升的小学语文识字写字教学研究暨教学评一致性研究培训活动”。南京市语文教研员徐艳老师组织并主持。参加此次活动的嘉宾有南京市教研室课题中心组主任徐志伟老师、特级老师潘文彬、特级老师金义立以及鼓楼区语文教研员特级老师史春妍、建邺区语文教研员季慧敏老师等12个区的语文教研员和骨干老师们。

活动中,中华附小的常相波老师和百家湖小学的孔姗姗老师为此次活动献课。常老师执教的《雪地里的小画家》是一首充满童趣的儿歌。课堂上,常老师遵循低年段儿童学习的特点,在循循善诱中,学生兴趣盎然地穿梭在语言文字里,发现雪地里的“小画家”的不同脚印,学习读好书;紧紧围绕文本的主旨,采用集中识字和整体识字相结合的方式,通过图片、实物等将汉字形象化、直观化,引导学生认识汉字、理解汉字,习得汉字思维。写字环节,常老师依旧不忘学习斯霞老师,玩玩猜字游戏、做做写字操等,让学生在轻松愉悦的心境中学习写字,养成良好的汉字书写习惯,把字写端正、美观,提升汉字素养。

两节课后,潘文彬校长为本次活动致辞。他对各位专家的到来表示热烈的欢迎,同时向来宾介绍了学校的“问学课程”和“问学课堂”的研究。他指出,语文课堂应以“问”启迪儿童的智慧,让语文学习真正发生,思维在语文学习过程中拔节。小学低年段的语文学习更应有趣味性,让儿童快乐、自由地学习。

陶行知小学的杨静老师代表建邺区向与会的诸位老师汇报了建邺区语文评价调研情况。她从全区一份调查问卷的分析开始,详细阐述了教学评如何做到一致性,教师如何命题,以什么样的形式呈现在学生面前,让学生考出成绩,考出自信,在考试中享受语文学习的快乐。

市教研室课题中心组主任徐志伟老师为大家做了题为《目标、内容、评价的贯通一致》的专题报告。徐老师由高考指南连线小学语文评价,为在座的老师打开了审视教、学、评一致性的思路。

活动期间,市教研室徐艳老师还为南京市骨干班老师颁发了结业证书,为辛勤编写《学习目标分解与教学》的编委们发了书籍。

本次活动是南京市语文低年段教学研究的一次回顾与展望,为我们未来的语文教学指明了方向。

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