2018年6月29日，《江苏教育》主编张俊平先生、副主编朱从卫先生、主编助理王昱女士和编辑吕兴祥先生来到中华附小，为中华附小青年教师指导论文写作。全校青年教师根据学科的不同，分为语文组、数学组和综合学科组等，每组由不同领域的专家进行一对一指导讲解。

通过阅读老师们的论文初稿，专家以自己深厚的专业知识和丰富的鉴赏视角指出可改进之处，例如理论基础的薄弱、例证的滞后性、视角的片面性等等。针对老师们的不足，专家提出修改意见，并且例举了可参考的书目和可研究细度的著作。例如语文组王昱编辑就指出，研究古诗词方面的老师可以去看一看上海丁慈矿老师的研究结论，而语文研究也可以跳出固有思维，与其他领域视角相结合，如“美学”与“语文”或许也是一种优美碰撞。副主编朱从卫先生针对数学学科提出了自己的见解，如太直白的标题，可以用喻体加破折号的方式，论文中概念模糊的界定要变成清晰的界定，要做更细致化的梳理挖掘深度，再适度拓展，如学科整合等等。

通过专家的指导，老师们都豁然开朗找到了自己的不足之处，也有了理论支撑的依据，对自己的科研能力有了显著的提升。希望今后多进行此类活动，为老师们打开一道科研大门。（信息员  高燕、赵爱珍）