叶圣陶先生说：所谓教育，就是习惯的培养。一年级是起始阶段，良好的习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。一日常规，点滴抓起，平时教学中严格训练，反复抓，抓反复。

9月下旬，中华附小开展了为期一周的一年级常规观察活动。由学校教导处牵头学校行政深入一年级各个学科的课堂，观察一年级学生的各种习惯养成情况。整体来看，老师们对一年级新生的常规培养已初见成效：入学刚刚四个星期的孩子，在课堂上已经能安静地听讲，积极地举手，响亮、大方地回答问题，并且有部分孩子在课堂上还能充分表达自己的想法。

9月29日下午学校召开了主题为“他山之石可以攻玉”的一年级教师学初交流活动。此次会议由教导处赵霞主任主持，刘宁霞副校长、沈军副主任、时珠平副主任以及一年级语数老师参加。

会议开始，赵霞主任首先反馈了为期1周的一年级常规观察活动的情况，接着就和大家分享了一年级学生的三个时期，即：兴奋期、厌倦期、适应期，而此时一年级的孩子正处于第2个时期，针对这个特殊的事情，老师们是怎么应对的呢？

接着就是各位老师分享小妙招的时刻，6位老师，结合本班情况细致地分享了自己好的做法，有贴花兑换积分法、有盖章兑换免卡法等等老师们都充分显示了老师们从细节入手的良好做法。在分享好的做法的同时，今年刚工作的王钦老师还提出了“班上很多孩子都上过幼小衔接，那课堂上把握的尺度到底是什么”的困惑，老师们也针对这样的问题展开了热烈的讨论，就这样分享着讨论着，大家彼此学习，团队的智慧不停迸发。

大队辅导员许红老师表扬了一年级入学仪式策划精细、活动新颖活泼，并对“入学护照”的后续工作和队前教育做了细致的布置。

不知不觉，时间将近6点，最后刘宁霞副校长用三句话做了总结：面向全体，关注个别；细处着手，坚持不懈；团队合作，顺利适应。刘宁霞副校长表示学校为一年级的这个团队点赞。

为了让学生养成良好的方法，一年级的教师把常规教育转化成成长与日常教育，蕴含了老师的爱心和智慧。就像一年级班主任张惠老师所说，常规教育从“趣”入手，常规养成在“细”处着眼，常规养成在“夸”和“严”中巩固。

有这样的一年级团队，相信孩子们一定会在中华附小快乐、健康、智慧地成长。（信息员  高燕、赵霞）