——————小学高年级挫折教育心理班会

发布人：陈星  发布时间：2020/6/16 13:23:56

“大国”和“小我”

——小学高年级挫折教育心理班会

一、交流导入：

点击播放几张图片，教师导入：同学们，2020 年我们度过了一个不一样的寒假，假期一再被延长，而我们的心也一直随着疫情的发展而担忧，2020年的除夕之夜，当我们还在家里吃着年夜饭的时候，湖北武汉的新冠疫情战打响了。举国14亿人心系武汉，我们中华民族正在面临着一项巨大的挑战，党中央召开紧急会议，部署着严密的抗疫计划。

在这个特殊的假期里，你对此次疫情的状况关注了解多少呢?谁愿意和大家分享一下？（学生自主举手说）

【解读：打开自由表达的氛围，班主任引导大家认真倾听，踊跃发言，给予中肯的评价。】

二、引导体会：

当国难来临时，我们国家是怎么应对的？下面请看老师搜集到的一组资料——中国速度、中国力量、中国担当、中国精神、中国付出、中国脊梁，边看边听，思考：你又发现了什么？

【解读：边看PPT图片，边播放录音，通过六大方面的呈现激发孩子内心情感，提升民族自豪感，为后面“面对挫折不怕困难，迎接挑战”做好铺垫。】

听完这些资料，身为中国人，此时此刻，你最想表达什么？（请用一句话概括一下）

师小结过渡：是啊，人民有难，国家挑起了重担，在所有的天灾人祸面前从不畏惧，更无退缩！原来所有的岁月静好，都是因为有国家在背后负重前行。这就是大国的风范，同学们，如果说2020年的新冠肺炎是一场全球性的挫折考验，那么我们中国就是第一个战胜挫折的获胜者！

三、引出“挫折”讨论

一个14亿人口的国家在重大挫折面前都能坦然面对，并且调动多方力量攻坚克难。同学们，相对“大国”而言，我们个体就是“小我”，你在平时的学习生活中遇到过挫折吗?你是怎样面对它的呢？

同学们可以问自己三个问题来帮助你认识自己遇到的挫折，有兴趣的也可以写一写。

1.你原先有什么期望目标？结果是怎样的？
    2.造成结果的原因可能是什么呢？

(是途径受阻，目标没达成？还是现实和目标存在差距？)

3.那次的挫折对你产生了什么影响？

（比如：失败以后很难受，一提到就害怕，不敢再去尝试......）

交流分享后小结：（第11张PPT——原来挫折存在于我们生活的方方面面，遇挫是人生的一种经历，任何人都无法避免，但我们可以想办法更好地应对。

【这个部分是本次班会课的重点，帮助学生了解自己过往经验中遇到的挫折，并正视它、正确认识和分析原因。上课教师要鼓励学生静下心来回忆，可以在学生对三个自问觉察时适当提示，开拓思路，但不能过于知识化，应尊重学生的思考过程。可以让学生在课前每人准备一张A4纸，或笔记本以便及时写一写，画一画。】

四、访谈，获得应对挫折的方法

师：同学们，如果请你给这次挫折起一个名字，会是什么？现在它就在你对面，你会想什么办法让它减少对你的影响，甚至战胜它？

方法一：组织讨论，小组共同想策略，一人写一条或两条，形成集体智慧；

方法二：自己独立思考，写一写方法，然后把这些方法排个序，看看自己最先能做到的是哪一个？打上一个重重的标记提醒自己。

【这个环节是这节课的难点，是帮助孩子找到方法应对挫折，两种形式供老师选择。讨论交流的时候，可以利用同伴鼓舞的力量，追问：他的发言对你有什么帮助或者触动？让同伴见证自己的进步和成长。】

最后教师可以总结挫折应对方法，点开PPT,如果学生研讨的策略很全面，比较合理，也可不必出示。

五、榜样的力量

出示美国著名成功学家奥里森.S.马登一段话“在当今世界上，很多人都把他们所取得的成就归功于障碍与缺陷。如果没有障碍与缺陷的刺激，他们可能只发掘出25%的才能，但一遇到痛苦的刺激，其他75%的才能就能被开发出来。”

最后，老师送大家这段话共勉。面对挫折，不同的态度产生的结果也各有不同，有人直接放弃，被挫折所压倒；有的人奋起迎接挫折的挑战，去争取新的成功！每个人都不会愿意被挫折打败，也希望你们，能像2020年这场抗疫战争中的英雄一样，冲锋陷阵，不畏惧不退缩，尽显使命职责。

责任· 担当

              ——小学高年级挫折教育心理班会

教学目标：

在这次新冠疫情中，学习勇敢的白衣战士，面对困难勇敢地承担责任，学习每一个普通人都主动做好自己的担当，大家齐心协力共渡难关。由此迁移到自己的学习生活中，要用正确的心态去面对困难，主动承担自己应尽的责任，勇于担当尝试。用积极乐观的心态，做一个奔涌的后浪！

教学准备：

学生在课前每人准备一张A4纸，或笔记本，以便及时写一写，画一画。

教学过程：

一、 团体热身阶段:当生活被按下暂停键

2020年春节期间，新型冠状病毒肺炎疫情从武汉向全国蔓延，武汉病了，为了拯救武汉，为了尽量减少疫情对其他城市的影响，党中央决定武汉封城，2020年1月23日上午10时，武汉按下暂停键。

让我们通过一段视频来回顾当时的情景——《武汉莫慌，我们等你》

点击播放视频

现在看这段视频，你有什么感受？

【解读：打开自由表达的氛围，教师引导大家认真看视频，表达真实的感受，并给予中肯的评价。】

二、团体转换阶段之一：责任等于使命

1、教师：当武汉陷入困境，急需医护人员及医疗物资的援助，于是，全国各地的医护人员响应国家的号召，不顾个人安危，勇赴武汉，成为最美的“逆行者”。逆行的白衣战士用年轻的肩膀扛起担当，背负起使命走向没有硝烟的战场。他们点燃了希望之火，照亮恐惧的疫情深渊，他们是白衣天使，也是白衣战士！ 

2、在这次疫情中，你认识了哪些白衣战士吗？你知道有关他们的感人故事吗？

3、学生介绍完后，老师概括：(点击播放语音讲解)

钟南山：  2003年抗击非典，让人们记住了他的名字:钟南山。17年后，他又在抗击新型冠状病毒感染肺炎的一线忙碌。这一年，他84岁。一张高铁图，让全国人心疼；小年夜里出征，让大家不要去武汉，自己却亲赴一线，来回奔波。您是不论生死的逆行者，您是名副其实的大医生。

李兰娟：  女性本柔，遇事则刚。年过古稀，奔赴战场， “武汉封城”，四字掷地有声，有一种勇敢执着，叫院士李兰娟； “战役不成功，我们不撤兵！”您坚守武汉一月余，感动举国上下人。

张定宇：   他是一个渐冻人，也是一个战斗者，他无法延长自己生命的长度，他却一直在拓宽自己生命的宽度，并努力延长着别人生命的长度。有人劝他歇一歇，他说，“我以后有很长的时间可以歇着，为什么不现在多做一点呢？”

4、小结：其实每个生命都是珍贵的，没有谁应该牺牲自己。原来我们的岁月静好，都是医护人员们在负重前行。

【解读：边看PPT图片，边邀请同学介绍白衣天使的故事，然后播放录音整体回顾白衣天使的事迹，通过他们的辛苦付出，体会“责任”的重要性。】

三、 团体转换阶段之二：责任等于担当

1、教师：这些白衣战士们在疫情中冲在最前沿，以生命捍卫生命；他们永远是我们心目中的天使。于此同时，普通民众急筹物资，心系前线，为最需要的人送上最温暖的关爱。他们的故事也值得我们永远铭记——让我们记住他们疲惫的面容，记住他们逆行的背影，记住他们不朽的精神！ 

2、点击播放视频《凌晨4点，武汉》（提示：仔细看，用心听，他们说的那句话最打动你） 

3、教师过渡：原来，当我们宅在家里躲避疫情的时候，依然有许许多多的人奋战在最需要的地方，抗击疫情，保家卫国。在静寂的背后，有更多人艰辛的忙碌和温暖的身影。

4、看这段视频，他们说的那一句话特别打动你？用一个词来表达你现在的心情！

5、学生表达自己的观点（教师引导观点围绕主题进行）

6、教师小结：伟大的中国，了不起的中国人，在遇到重大灾难时，团结一心，共同承担起责任，在病魔面前，从无惧色，这就是每一个中国人具有的担当！

【解读：看视频中的小人物，他们为了疫情是如何付出自己的所能。让学生谈感受，引导学生体会普通的百姓，在寻常的岗位上，都是这样相互温暖，勇于担当，体会“担当”的必要性。为后面突显“责任·担当”这个中心做好铺垫。】

四、团体工作阶段：觉察我的担当

1、教师：现在疫情已经渐渐平息，人们的学习生活已经慢慢恢复正常，这次疫情留给我们什么思考吗？或者说，现在你在生活中遇到困难时，会怎样去承担责任，勇于担当呢？可以和四人小组的同学说说你在生活中勇于担当的故事。

2、邀请个别同学交流自己的事例。教师给予认可、鼓励，并号召同学们向他学习。

3、教师交流语言：

在做这件事时，你是主动去做的吗？（承担责任）

在做的过程中，遇到困难时想过退缩吗？

是什么又让你坚持下去？（勇于担当）

【这个部分是本次班会课的重点，帮助学生回忆自己过往经验中遇到的困难，并正视它、正确认识和分析原因。上课教师要鼓励学生静下心来回忆，可以在学生对三个自问觉察时适当提示，开拓思路，但不能过于知识化，应尊重学生的思考过程。】

五、团体结束阶段:为自己打CALL,为中国加油

1、教师总结: 有人说，这个号称"爱你爱你"的2020年，开局很难，让人爱不起来，可其实，正是因为寒冬太冷、疫情汹涌，我们才体会到了共克时艰、众志成城有多么的火热动人。从武汉封城，到全国驰援武汉，从医护人员为爱逆行，到每一个人保护好自己为战胜疫情出力，这个2020，让我们更加理解什么是"大爱"，也更让我们体会到，历经困难之时，你的责任，你的担当，才是“真爱”。

同学们，请相信：没有一个困难不可逾越，只要一种担当足以抵抗。我们是年轻的一代接班者，也是祖国的未来。我们庆幸，我们生在中国，我们的样子，就是中国的样子，我们努力，我们会成为祖国未来的担当！因为我们就是未来的后浪！

2、观看视频《后浪》

3、感悟延伸：这节课哪些地方给你留下深刻的印象？你最想写一段话激励自己吗？

2.战疫:除夕夜，陆军军医大学医疗队员刘丽随队支援武汉。当天，她准备去外地看女儿，在机场已经过了安检，被紧急召回后，当晚就登上了去武汉的飞机。出发之际，她对女儿有些愧疚，“本”来答应了要陪她买烟花的，待我们归来。

3.无悔:为避免交叉感染，节约穿防护服的时间，武汉90后护士单霞将一头长发剃成光头。她说，头发没有了还可以再长，现在首要的是保护好自己，尽力量去救更多人。

4.坚守:随陆军军医大学医疗队出征到达武汉后，护士长蒋小娟因长时间超负荷工作，脸被口罩和护目镜压得伤痕累累。她却说，皮外伤而已，贴上“创可贴”再冲锋!

学生分享感受:请学生选择感受最深的一张图谈感悟