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中华附小开展“单元整合视域下精选教学内容”主题教研活动
发布时间:2021/11/23 14:57:15  作者:王钦  点击:809

在“双减”政策的背景下,语文教学如何做到减负提质、以减促增,很重要的一点是做到精选教学内容,可是该怎么精选,依然是许多教师困惑的地方。基于此现状,南京市中华中学附属小学语文组于11月22日下午开展主题教研活动。本次活动由学校教导处常相波副主任主持,以“单元整合视域下精选教学内容”为主题,即以教育部重点立项课题“项目化视域下儿童问学课堂的理论与实践研究”的研究为抓手,是对儿童问学课堂的又一次实践和探索。

江苏省特级教师、中华附小校长潘文彬以身示教,亲自执教了统编版三年级上册第八单元第24课《司马光》。课堂上,潘校长以单元要素“美好的品质”为引领,将课后习题巧妙地融合在教学中,在潜移默化间激发了学生学习文言文的兴趣。同时,潘校长注重以学生为主体,让学生当“小老师”进行识字写字教学,新颖的教学设计不仅体现学校“问学课堂”的独特性,更符合“双减”要求的高效性。

课后,潘校长深度剖析了自己的教学环节。他希望语文老师都能以研读教材为根本,真正关注单元的人文主题和语文要素。“授人以鱼不如授人以渔”,培养学生具备主动探寻“冰山之下八分之七”的能力,感受文字背后摄人心魄的震撼更为重要!

接着,各年级代表从日常的教学经历入手,就“双减”背景如何进行精选教学内容进行研讨交流。大家金句频出,妙招不断,展现出年级组乃至整个语文教研组强大的凝聚力和教研能力,碰撞出精彩的火花。

活动最后,赵爱珍副校长对活动进行了总结。她结合潘文彬校长的示范课和老师们的心得体会,提出四点要求:1.合理把握文本彰显的价值,明确教学任务;2.关注单元的人文主题,紧扣语文要素;3.教学内容的选择要关注学生的需求;4.教学内容的选择要找准恰当的起点。

“双减”落地,教研先行,教以共进,研以致远。相信通过本次教研活动,中华附小全体语文教师将进一步准确地梳理思路,优化课堂理念,提高教学质量,扎实推进“单元整合视域下精选教学内容”和学校课题的有效落实。(信息员  高燕、王钦)

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分类:新闻频道 > 校内动态
来源:本站原创
编辑:高燕
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