2023年9月4日，南京市中华中学附属小学语文组召开了本学期第一次校本研修活动。本次活动以“任务驱动下的儿童问学课堂实践研究”为主题，由教导处戴琰副主任主持。

会议伊始，戴琰副主任从四个方面对老师们新学期的语文教学工作提出了新要求：

1.备课要求

潜心研究“零起点教学”，不能做成“一刀切”教学、“零准备”教学；结合学校最新儿童问学课堂的科研成果进行备课，并关注跨学科教学。

2.作业要求

作业批改要做到及时激励；作业设计要做到实用新颖；周记要做到统一主题，关注特色表达。

3.教研要求

积极参与校本教研，做到人人教研，人人研讨，并利用课堂评价表，从课堂管理、学习能级、任务推进、小组合作和展示四个方面进行课堂评价。

4.儿童问学课堂要求

根据不同课型、不同时段、不同文体、不同需要，各年级选择教材中的一个单元设计单元整体学习问学任务单；用好问学口令、问学小闹钟、问学展示版，以提高儿童问学课堂的质量。

接着，赵爱珍副校长从研究的指导思想、研究的方式方法等方面对老师们提出新的期望：

1.校本研修要从保质保量到提升质效，不仅要人人参与，更要人人启发，力争人人领会。

2.在平时的教学中老师们要力争让教研与科研统筹整合；让课标与教学交相辉映；让理论与实践照应回环；让主题与项目渐入佳境。

3.要在课堂常规训练和课堂特色推进方面下功夫，关注“零起点教学”原点和尺度。

知是行之始，行是知之成。本次校本研修活动，为新学期的教学教研工作明确了方向，也为今后的工作开展积蓄了前进的动力，相信中华附小的语文老师们必将踔厉奋进，逐光而行，为学校的教育教学的发展蓄力添彩！（撰稿：陈星  编辑：周志杰  审核：陈星）