常相波博客
　　
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　　2024年5月1日 星期三 劳动节 农历甲辰【龙】年三月廿三

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　　四（3）班个别化教育指导的教师工作方案 一、莉莉主要特点与问题  注意严重缺陷，且不能持久。认知水平尚停留在低年级水平，主要表现为拼音拼读困难，不会朗读课文，口头表达能力差，阅读和分析基础空白，作业不能独立按时完成。上课经常开小差。生活能自理，课前能摆好学习用品。和伙伴一起能做好值日工作。性格较为孤僻，平时少与同学交流，上课基本不举手，作业难以独立完成。…
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