中华附小携手凤凰母语教师发展工作室进行第五次语文教研活动 发布时间：2018/11/8 20:06:26 作者：王钦 点击：7661 寒风虽冷，却挡不住中华附小的语文老师们相聚进行教研活动的似火热情。11月8日上午，中华附小特邀凤凰母语工作室的孙景华主任和中华附小各年级的语文老师一起围绕低年级“依托文本，随文识字”这一主题，展开了听课、评课与研讨活动。 结合本次教研主题，一年级3班的王钦老师执教了一年级上册识字10《升国旗》。王钦老师虽是一名年轻教师，面对多位语文老师和专家，上起课来却丝毫不紧张，教态自然，落落大方。一年级学生年纪小，王钦老师在课堂伊始，就给学生提出了“认真听、举手说、大声读、用心写”四个小要求，上课过程中也运用了“双手捧书，书外斜，眼睛看书本”、“老师板书，我书空”等口令，维持了良好的课堂秩序，可见其平时对班级管理非常用心。 一年级语文以识字写字和读书为主，王钦老师牢牢把握这两个重点，在识字环节，通过联系生活、出示图片和结合动作等方式，生动形象地帮助学生认识生字。朗读上，王钦老师设置了范读、自读、男女生配合读、齐读等读书方式，强化学生对课文的理解，同时初步培养学生的语感。最后的识字环节，王钦老师更是结合学校语文基地对写字教学的探索，通过简单的标记引导学生自主认帖、读帖。在学生写字时，王老师针对低年级学生的学习特点“扶手润字”，帮助学生更好地写好汉字。学生写完后，王老师又根据学生不同的情况，针对性地指出优缺点，做出相应的评价和鼓励。 课后集中研讨环节，多位语文老师就这节课的情况发表了自己的看法。王钦老师的师父张惠老师首先发表了自己的看法，她肯定了王老师这节课注重多种形式朗读，字词句教学中有情有趣，培养了学生热爱祖国语言文字的感悟。其他语文老师也相继表达了自己的想法和建议，比如要巩固生字词的学习，及时检查学习成果，对于朗读的指导也需要加强，帮助学生更好地理解词义、训练语感。 孙景华主任在听了老师的交流之后，赞扬了中华附小语文老师们对于每次教研活动的态度和专业性，也肯定了王钦老师本节课对于课文重难点把握的准确性，尤其是写字环节所展现出的良好示范和主导作用。接着，由探讨如何把握课时目标这个问题入手，谈了自己的几点看法，也引发了在场所有老师的深刻思考。孙主任表示低年级语文，第一课时要注重训练学生读书，注意读流畅、读出层次感，从而达到升华。第二课时开始巩固生字词，深入剖析文本，做到整篇表情朗诵。最后，孙主任也给王钦老师提了几点建议：第一，要学会思考课文编排的含义，引导学生连词成句；第二，识字要先分散再集中，最后放大，加深记忆；第三，读书时要关注个体读书，明确要求，认真检查。 本次教研活动，是中华附小携手凤凰母语教师发展工作室进行的第五次语文教研活动，孙主任精彩的点评和指导，以及每一位语文老师的认真讨论，都碰撞出了思想的火花。相信中华附小的语文教学在一次次教研活动中，一定会不断进步，走向更远的前方。（信息员 高燕、王钦）
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