课题:分一分 (第1课时)一、创设情境导入 1.同学们都到商店买过东西吧,你知道商店的商品是怎样摆放的吗?指名回答,说出商品都是放在货架上的。2.出示商店情境的主题图,师:这里有一张商店货架图,请小朋友们仔细观察货架上的商品,你觉得这些商品摆放得怎样?(很整齐)3.设疑激趣:货架上有很多物品,却摆放得既美观又整齐。 那么,营业员是按照什么标准把商品分开摆放… |
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。社会主义核心价值观,是我们坚定不移继续走中国特色社会主义道路的价值基础,也是我们坚守道路自信、理论自信和制度自信,朝着“中国梦”不断奋进的力量源泉。 作为教育工作者…
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课题:比一比 (第1课时)[教学内容]教科书第4页--第6页“想想做做”的习题。[教学目标]1、经历对校园场景观察的过程,体会比较长短、高矮是生活中的教学。2、联系生活实际长短、高矮的含义,了解长短、高矮是比较的结果。 3、初步运用简单的推理、判断解决问题。4、初步建立比较的意识,学会比较的方法,用自已的语言较完整、正确地叙述比较结果。[教学重难点] 联系生活实际理解… |
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