| 暑假期间阅读了这本《在教育家的智慧里呼吸》，感受到了各个伟大的教育家智慧。读罢此书，我仿佛又经历了一番洗礼，真的像是在这些教育家的智慧里痛快地呼吸，得到了氧气。其中，最让我印象深刻的是第九章夸美纽斯和卢梭：自然主义乌托邦，书中有这样一段话：“如果我们拿一只仄口的瓶子，把大量的水猛烈地倒进去，而不让它一滴一滴进去，结果会是什么呢？毫无疑问，大部分的水会… |
| 《学记》中有这么一句话：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”这句话形象地阐明了有效教学的关键，即如何帮助学生更好地掌握知识。它包含了这样三种思想：一要注重引导，但又不牵着学生鼻子走，师生关系才会融洽；二要督促勉励，但又不强制压抑，学生就有克服困难的勇气，学生学习起来就会感到比较容易；三要打开学生的思路，但又不能提供现成… |
| 我一直都很享受作为一名读者带给我的惊喜，我一直都很惊讶于一段文字可以如此美丽动人。作为读者，我真诚的打开每一本书，我虔诚的品味着每一段轻盈灵空的文字，就像品味一杯香茗一样，那些如香茗一般的清香的文字，芳香醉人，历久弥香，让人魂牵梦萦，直至沉迷不醒。读书可以很简单，我常常会为读者笔下的世界翩翩起舞，那里令我翩翩起舞的不是方方正正有棱有角的文字，而是令人… |
中华附小教师最喜爱书籍推荐表推荐书名： 《不负我心》 作者： 刘墉 出版社： 中华书局 书籍封面：（插入图片）书评：（不低于200字） 慈爱之心、无明之心、嗔恨之心、伪善之心、无畏之心……，每个心灵故事都令你感受到深沉的人生关怀。在意犹未尽之时，篇末清心的话语会给你中肯、贴切的点拨。名作家刘墉，或论成长励志、或谈顿悟开通、或寓警世意味，讲他人的寓言故事，聊自己…
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| 且行且思，努力做一个优秀的老师12月11日下午，有幸聆听了南化四小杨树亚校长的微型报告——《我和我的学校》，在这一个小时中，在感受杨校长的成长足迹与学校的发展轨迹的同时，自己也被震撼着。从一个普通的老师甚至用他自己的话说“不会上语文课的老师”成长为如今的特级教师，这段经历不可谓神奇，在神奇的背后我想与杨校长的努力是分不开的。 反思自己作为一名小学数学老师… |
| 基于儿童学习心理的数学课堂更有生命力 上周五的下午，有幸听了市教研室朱老师的有关小班化教学的讲座。朱老师举的小房子老师的例子给了我深深的震撼，其实这节课我有幸在现场听了，经他这么一剖析觉得很有收获。具体说来小房子老师的课堂有如下几点：1．引导：诱而导之。 灵动的教学不在于试图去填满，而在于通过必要的留白，给课堂以一定的空间，继而在教师的诱拨之下，引导学… |
| 为儿童的生长而教众所周知，在中小学阶段，中国孩子的学习成绩往往比美国孩子好很多，可一旦到了大学，美国学生的“质量”往往更加出色。当中国学生笔耕不辍，甚至挑灯夜战时，美国学生有学有玩，相对轻松，而当美国学生大学毕业，渐成国家栋梁时，中国学生却往往泯然众人。课堂原则：自由 ，作业：没有标准答案 ， 不把孩子当“孩子”美国小学：只教方法 不论成绩。美国的基础教… |
| 附件：胡金强《什么是教育》有感.doc读雅斯贝尔斯《什么是教育》有感这本书的语言颇有哲理性，读起来很是费心血，但整本书看下来，对于什么是教育这个大问题还是不能下一个准确的定义。但对于教育这个词有了新的认识，对于自身又有了新的要求。读完了这本书，我的心灵受到了很大的震颤，收获很大。下面我想从两个方面谈谈自己的体会一、教育要尊重人性。教育要走到学生中去。雅斯… |
| 培训心得有幸在28日，参加了学校教科研培训。作为一名一线教师感觉教科研离我们很远、是专家的事。但经过这次的培训，使我认识到了，其实教科研并不是我们想象的那可望而不可及。关键在于教师自己。这次培训首先由魏峰博士以读书为切入点，向全体教师阐述了读书的重要性，希望大家以读书来更好的成长，并向老师们推荐了多本优秀书籍。乔建中教授以《老师教育研究的新问题与新思考… |
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