2018年1月15日下午，南京市教研员王少峰老师到中华附小指导综合实践课程架构。中华附小潘文彬校长、教科室赵爱珍主任以及学校综合实践骨干教师聆听了专家的指导。
首先潘文彬校长简略介绍了中华附小课程的总体架构。明确表示了学校对综合实践课程的重视。他认为“探秘中华”是一个非常好的切入点，主题鲜明地设计一些项目，以问题驱动为主要形式，激发儿童的好奇心和求知欲，培养学生的民族认同和民族自信。潘校长希望，学生从三年级到六年级四年下来，通过综合实践课程的开展，能有较强的民族自豪感和学校认同感。
王少峰老师提出，综合实践活动是学校课程体系中重要的一个方面。在构建体系时，在关注能力培养时，要全面地、更多地关注育人目标。也不能撇开知识的获得。希望综合实践团队能做好顶层目标的设计，结合现有的目标，梳理好关键词。要紧扣综合实践国家课程纲要，以活动主题的形式让学生有更多的可选择性。在设计过程中，一定要注意课程逻辑。王老师还给团队成员提供了一个范例，让大家更加明晰目标。王老师希望团队成员尽快完成学校综合实践课程的顶层设计，趁热打铁将学校综合实践课程建构起来，然后边做边思考，逐步完善。期间，教科室赵爱珍主任也提出，希望在课程架构过程中，要结合中国学生发展的核心素养和学校发展的顶层设计。王老师表示，良好的开端是成功的一半，期盼通过大家的努力，早日做成属于中华附小自己的综合实践课程。
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